вівторок, 17 грудня 2013 р.
четвер, 12 грудня 2013 р.
Модуль 2
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу
проектів у навчальному процесі, а саме можливість формування навичок 21
століття шляхом використання методу проектів.
Під час роботи за методом проектів учні залучаються до вирішення проблемних ситуацій з реального життя. В процесі роботи в учнів може бути розвинуто творчі навички (оскільки кожен учень чи група прагнутимуть бути оригінальними), вміння критично мислити, вирішувати проблеми, працювати з інформацією, планувати свою діяльність, приймати виважені аргументовані рішення, демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії та ін.
Робота над проектом передбачає самостійність та відповідальність учня. Це сприяє активізації його діяльності і, як результат, покращенню навчального процесу.
Оскільки проектна діяльність учнів здійснюється хоч і самостійно, але керується в направляється педагогом, то в результаті такої діяльності навички учнів відповідатимуть вимогам державних освітніх стандартів та програм?
Під час роботи за методом проектів учні залучаються до вирішення проблемних ситуацій з реального життя. В процесі роботи в учнів може бути розвинуто творчі навички (оскільки кожен учень чи група прагнутимуть бути оригінальними), вміння критично мислити, вирішувати проблеми, працювати з інформацією, планувати свою діяльність, приймати виважені аргументовані рішення, демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії та ін.
Робота над проектом передбачає самостійність та відповідальність учня. Це сприяє активізації його діяльності і, як результат, покращенню навчального процесу.
Оскільки проектна діяльність учнів здійснюється хоч і самостійно, але керується в направляється педагогом, то в результаті такої діяльності навички учнів відповідатимуть вимогам державних освітніх стандартів та програм?
модуль 1
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
1) Як при навчанні поставити перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього
1) Як при навчанні поставити перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього
Підписатися на:
Дописи (Atom)